|
البلد: |
لبنان |
|
المنظمة: |
مكتب اليونسكو الإقليمي للتربية في الدول العربية |
|
العنوان الكامل: |
مكتب اليونسكو الإقليمي للتربية في الدول العربية
بيروت – لبنان
هاتف: 8530013-1-961
فاكس: 824854-1-961
|
|
عنوان النشاط الأول: |
معرض أنشطة الشباب والأطفال الصيفية الفنية التربوية تحت عنوان: "لنتعلم كيف نعيش معاً".
|
|
الباحث: |
الدكتور حجازي إدريس أخصائي إقليمي، برامج التربية الأساسية. |
|
التاريخ والمدة الزمنية: |
13 آب 2003 |
|
الفئات المستهدفة: |
1. الشباب في المناطق الفقيرة والمهمشة (تدريب مدربين)؛
2. الجمعيات الأهلية التي تعمل مع الأطفال في ظروف صعبة (بناء قدرات)؛
3. الأطفال في ظروف صعبة (عمل مركز المباشر مع الأطفال). |
|
الأهداف العامة: |
1. تلبية الحاجات النفسية والاجتماعية للشباب والأطفال في ظروف صعبة؛
2. دعم ومساندة الشباب والأطفال في تطوير مواهبهم وقدراتهم؛
3. إفساح الفرصة للشباب والأطفال لممارسة وتعلم قيم إيجابية كالتسامح واحترام الآخر والتعاون والمواطنة؛
4. بناء مهارات التواصل بين الشباب والأطفال ومجتمعهم المحلي.
|
|
موجز: |
المشكلات العامة المستهدفة عن طريق النشاط:
1. الإحباط والملل الذي يعاني منه الشباب والأطفال؛2. العزلة الداخلية والخارجية التي يعاني منها الأطفال والشباب؛3. فقدان الأمل والثقة بالنفس؛4. الشعور بعدم الانتماء؛5. التفكير السلبي والتفكير الفردي؛6. عدم تناسب ما تقدمه المدرسة حالياً وحاجات الأطفال النفسية والاجتماعية. |
|
ملخص: |
سمات عامة تراعى في التنفيذ:
1. النشاط ليس مخيما صيفيا أو معسكراً كشفياً ولكنه ملتقى تعلم وإنماء؛
2. التركيز على التعلم وليس التعليم؛
3. البعد عن التلقين والتركيز على الممارسة
4. البعد عن النماذج الجاهزة والمستوردة؛
5. التركيز على علاقة الشاب والطفل بالموقع والمكان والمجتمع المحيط؛
6. إذكاء روح الأمل
7. التركيز على المشكلات الآنية للأطفال
8. احترام قدرات وخبرات الشاب والطفل الحالية والبناء عليها؛
9. استخدام اللعب والمرح والرحلات كوسيلة للتعلم وليست غاية؛
التركيز على عنصر المشاركة في جميع المستويات.
|
|
عنوان النشاط الثاني: |
التربية المستدامة: البرنامج الصيفي لتعزيز قدرات الشباب والأطفال في ظروف صعبة في الجنوب اللبناني.
|
|
التاريخ والمدة الزمنية: |
3-16 أغسطس/ آب 2002 |
|
موجز: |
يقوم مكتب اليونسكو الإقليمي للتربية / بيروت بالتعاون مع جمعية عمل تنموي بلا حدود ووزارة التربية الوطنية بإقامة أنشطة صيفية إلى ما يقارب 300 فرد من الأطفال و الشباب اللبناني. |
|
عنوان النشاط الثالث: |
ورشة عمل وطنية بمشاركة عربية حول إعداد مدربين في مجال تنمية المشروعات الصغيرة للشباب في المناطق الفقيرة والمهمشة.
|
|
التاريخ والمدة الزمنية: |
12-16 مايو / آيار 2003 |
|
الأهداف العامة: |
1. بناء القدرات التدريبية للأعضاء في المؤسسات الإنمائية والتربوية على كيفية تطبيق منهجية تدريب في مجال تنمية المشروعات الصغيرة ؛
2. تدريب الشباب على مهارات إدارة العمل؛
3. تزويد الشباب بالمهارات اللازمة لإنشاء مشروع صغير وإدارته (مثلا مشروع تنموي أو تجاري)؛
4. تنمية الثقة بالنفس ومهارات حياتية عبر الاستفادة من المهارات المتوفرة وتطوير مهارات جديدة؛
5. تشجيع طاقات وقدرات روح المبادرة؛
6. زيادة المعرفة بالمجتمع المحلي؛
7. تشجيع مشاركة المجتمع والأهل؛
8. إكتساب مهارات عملية اقتصادية وتجارية. |
|
موجز: |
ينظم مكتب اليونسكو الإقليمي وإتحاد غوث الأولاد ورعاية الأطفال السويدية وجمعية عمل تنموي بلا حدود ورشة عمل تدريب المدربين في مجال تنمية المشروعات الصغيرة. تهدف هذه الورشة إلى تسهيل دخول الشباب إلى القطاع الاقتصادي، وتزويدهم بالمهارات اللازمة لتنمية مشروعات صغيرة وذلك من خلال التدريب على برنامج مشاريع الأعمال، بالإضافة إلى الإطار النظري والتجارب الإقليمية و الدولية التي أفيد بها الشباب في مجال المشروعات الصغيرة. |
|
عنوان النشاط الرابع: |
حقوق الشباب في لبنان: مقاربة قانونية في التشريع والممارسة.
إعداد: المحامي زياد بارود |
|
التاريخ والمدة الزمنية: |
2002 |
|
موجز: |
قدمت هذه الدراسة جولة على القوانين اللبنانية المتعلقة بالشباب وتطبيقها، حيث شملت هذه المقاربة على حقوق الشباب اللبناني وواجباتهم الوارد ذكرها فيما يلي:
- المشاركة السياسية:
1. الاقتراع
2. الترشيح،
3. الانتساب إلى الجمعيات والأحزاب
- العمل والتوظيف:
1. الوظيفة العامة،
2. القطاع الخاص، تدريب استخدام الأولاد، والانتساب إلى النقابات.
3. الضمان الاجتماعي
- الأحوال الشخصية:
1. الزواج، وشملت الطوائف المسيحية والإسلامية واليهودية .
2. التبني
3. السلطة الو الدية
4. تبديل الطائفة
5. حق إستحصال جواز السفر
6. المساكنة.
- الحقوق الاجتماعية والاقتصادية
بالنسبة لـ:
1. الحق في التعلم
2. ممارسة التجارة وتأسيس الشركات
3. خدمة العلم
4. الملاحقة والعقوبات
إستنتجت هذه الدراسة إلى أن واجبات الشباب في القانون اللبناني طاغية على حقوقهم. حيث ان مقاربة حقوق الشباب لا يمكن أن تقتصر على تقنيات التشريع، وإنما يجب أن تتعداها إلى خيارات تشريعية حقيقية تكرس سياسة شبابية متجددة، تعتمد على مفهوم الاعتراف لهذه الفئة العمرية بما لها من "إمتيازات". كما
خلصت الدراسة إلى جملة توصيات، منها:
1. إقرار سياسة تشريعية موحدة في موضوع الشباب، تأخذ في الاعتبار ضرورة تقديم الحقوق على الواجبات؛
2. إلغاء التباين في التشريعات المرعية القائمة، بين سن الرشد المدني المحدد بسن الثامنة عشر وبين السن المفروض انتخابا (21 عاماً) أو ترشيحاً (25) عاماً أو إلى الانتساب إلى الجمعيات (20 عاماً) مثلاً، تمهيداً لخفض سن الرشد المدني إلى 16 عاماً كما هو الحال في عدد كبير من الدول؛
3. تشجيع قيام الجمعيات الشبابية التي تعنى بالشأن العام، خصوصاً في مجال التنمية والتوعية وحقوق الإنسان وتطوير مهاراتهم؛
4. إشراك الشباب في الخيارات العامة، حيث يمكن الإفادة من اندفاعهم واستعدادهم للتطوع؛
5. تشجيع الجمعيات على إشراك الشباب في نشاطاتهم من خلال إشراكهم في عملية اتخاذ القرار بهدف تدريبهم على القيادة والمسؤولية؛
6. وضع بعض الإعفاءات والأسعار المخفضة للشباب، على السلع والخدمات التي من شأنها تطوير حسهم البحثي وثقافتهم العامة؛
7. إعادة النظر بالتشريعات التي ترعى آلية عمل المنظمات الشبابية التابعة لوزارة الشباب والرياضة؛
8. تنمية قدرات المنظمات الشبابية عبر توفير الدعم اللوجستي والمالي وتسهيل التشبيك مع المنظمات الدولية التي تعنى بالشباب. |
